- Opleidingsaanbod
- Planeconomie & Vastgoedrecht
- Duurzaamheid in gebiedsontwikkeling
- Bodem
- Asset Management Gemeentelijk Vastgoed
- Woningcorporaties
- Cursus Staalslakken
- Incompany Trainingen
- Losse masterclasses
- Nieuws
- Scobe Academy
- Contact en route
Asset Management Gemeentelijk Vastgoed
Dubbel duurzame school in Schoonhoven wint Publieksprijs Beste Gebouw van het Jaar 2026
donderdag 11 juni 2026
Het Schoonhovens College heeft de Publieksprijs van de BNA Beste Gebouw van het Jaar 2026 gewonnen. Die keuze staat niet op zichzelf. Het project laat zien hoe compact bouwen, duurzaamheid en dubbelgebruik elkaar kunnen versterken. Dit gebeurt in een tijd waarin ruimte, energie en maatschappelijke voorzieningen steeds schaarser worden. De BNA staat voor Bond van Nederlandse Architecten.
Positief effect op omgeving
De combinatie van een VMBO‑school en Sporthal De Meent in één gebouw is daarbij geen esthetische vondst, maar een strategische keuze die direct effect heeft op de omgeving. Door functies te stapelen en slim te organiseren, kwam er in de wijk aanzienlijk meer ruimte vrij voor groen en buitenruimte. Dat is niet alleen prettig voor leerlingen en sporters, maar ook voor omwonenden. Het gebouw toont hoe multifunctionaliteit kan bijdragen aan een leefbare, gezonde en toekomstbestendige omgeving.
Sport en onderwijs: één systeem
De integratie van Sporthal De Meent in hetzelfde gebouw maakt intensiever gebruik van ruimte mogelijk. Een groot raam op de eerste verdieping biedt zicht op de sporthal, waardoor beweging onderdeel wordt van de dagelijkse routine. De zichtbare trappen stimuleren trapgebruik en dragen bij aan een gezonde leeromgeving.
De sporthal kan bovendien zowel zelfstandig functioneren als in samenhang met de school. Dat maakt het gebouw flexibel inzetbaar voor onderwijs, verenigingen en buurtactiviteiten.
Transparantie: onderdeel van het onderwijs
Het ontwerp van Geurst & Schulze architecten draait om zichtbaarheid. De praktijklokalen liggen als ateliers aan de straatzijde, met grote vitrines die het vakmanschap van leerlingen tonen. In de projecttoelichting staat: “De dubbelhoge vitrine aan de noordzijde maakt het leerproces zichtbaar voor de buitenwereld.”[1]
Die transparantie is niet symbolisch, maar functioneel. Door het werk van leerlingen zichtbaar te maken, ontstaat een vorm van informele waardering die bijdraagt aan motivatie en trots. Het gebouw ondersteunt daarmee het VMBO‑onderwijs, waarin doen en denken samenkomen.
Het centrale atrium verbindt alle onderdelen van de school. De brede trap fungeert als ontmoetingsplek, studiezone en route tegelijk. De scheiding tussen praktijkruimtes op de begane grond en theorielokalen op de verdiepingen zorgt voor rust en overzicht, zonder dat functies elkaar hinderen.
Gebouw: educatieve functie
Een opvallend element is de keuze voor hout en zichtbaar materiaalgebruik. Beton en hout zijn bewust niet weggewerkt, zodat leerlingen de constructieve opbouw kunnen herkennen. De toelichting hierover: “De eerlijke materialisering van beton en hout maakt de constructieve opbouw inzichtelijk.”[2]
Voor een school waar veel leerlingen richting techniek en bouw doorstromen, is dat een waardevolle toevoeging. Het gebouw wordt zo een dagelijks leerobject. Duurzaamheid wordt tastbaar, niet theoretisch.
Voorbeeld toekomstbestendig bouwen
Het Schoonhovens College laat zien dat duurzaamheid verder gaat dan energieprestaties. Het gaat om ruimtelijke efficiëntie, materiaalkeuzes, multifunctionaliteit en aanpasbaarheid. De open kolomstructuur maakt toekomstige veranderingen mogelijk zonder ingrijpende verbouwingen.
De Publieksprijs onderstreept dat het publiek deze waarden herkent. Het gebouw is compact, doordacht en toekomstgericht. Het is een voorbeeld van hoe één ontwerp meerdere maatschappelijke doelen kan dienen.
Literatuur
